Las TIC en la escuela

Hemos visto un vídeo, que he recogido del blog de Manuel Area. Los alumnos hicieron comentarios, establecieron algunos marcos de analisis.

La visión general ha sido, esa sensación de estar abrumados por la cantidad de información y como correo todo tan de prisa, casi como la velocidad del vído. Han sentido, agobio, malestar y confusión… cuestiones interesantes quizás para abrir el aprendizaje… un poco de ansiedad inicial está bien. Aunque no tenemos que abusar de ello. Hay que construir detrás, decantar los elementos y formentar el análisis sosegado de las cosas, para que no nos aplasten.

No entendían qué quiere decir: html, hipertexto, flickr… todo pasaba muy rápido… para poder masticarlo. Podemos ver el vídeo aqui

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Este cuatrimestre el “teima” va a ser desarrollar estas habilidades.  Estoy evaluando y creo que es fundamental para poder continuar aprendiendo y que el alumnado se transforme en ese sujeto autónomo que tanto predicamos desde los papeles.

Vamos a continuar con esto porque me doy cuenta que el proceso no es sencillo, que los hábitos incorporados durante toda la escolarización son fuertes. Desde que toman conciencia de alguna cuestión hasta que la incorporan a la práctica hay muchas idas y vueltas. He preguntado ¿qué hemos incorporado en la práctica cotidiana de todo lo que hemos desarrollado en lo que va de las clases? y la respuesta es “muy poco” algunas cosas puntuales, que vienen muy bien pero no estoy segura si van al quid de la cuestión.

La contradicción surge cuando solicito que piensen cómo trabajar estas cuestiones con niños de primaria (a futuros docentes de primaria) y veo que nos quedamos en las generalidades, que no se avanza en desglozar lo importante de la habilidad a desarrollar ni en los contenidos que implica desarrollarla. Asi que continuaremos con esto. Espero que no se cansen y que lleguemos a buen puerto.