• Adriana Gewerc (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Esther Martínez Piñeiro (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Fernando Fraga Varela (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Esther Vila Couñago (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Ana Rodríguez Groba (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Uxía Regueira (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Ángela González Villa (UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA)
  • Almudena Alonso Ferreira (UNIVERSIDADE DE VIGO, ESPAÑA)
  • Inés Dussel (DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS, DIE, MÉXICO)
  • Lorena Yazmin García Mendoza (UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA, MÉXICO)
  • Blanca Flor Trujillo (UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, MÉXICO)