Entornos digitales e identidades de género en la adolescencia
Se han publicado en Zenodo: https://doi.org/10.5281/zenodo.6518488. los primeros resultados de la aplicación del cuestionario EDIGA (Entornos Digitales e Identidad de Género en la Adolescencia) en diferentes escuelas de toda Galicia.
El Proyecto de Investigación Entornos Digitales e Identidad de Género (EDIGA) ha recibido la valoración positiva del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España en su informe intermedio.
En él, se da cuenta del trabajo que los equipos que conforman el proyecto han ido desarrollando para la consecución de sus objetivos en tres líneas: la formación interna del grupo, el diseño e implementación de instrumentos y el análisis y difusión de resultados.
Hemos contado con la visita de Elisenda Adervol, con quien conversamos acerca de su amplia experiencia en la etnografía digital; su marco teórico y operativización de la propuesta; así como también de su convergencia con la minería de datos.
La Dra. Adriana Gewerc, coordinadora del Grupo de Investigación Stellae e investigadora principal -junto a Esther Martínez-Piñeiro- del Proyecto Entornos Digitales e Identidad de Género en la Adolescencia (EDIGA), ha presentado los resultados de la primera fase del Proyecto en
El equipo de EDIGA se reunía el pasado viernes para presentar los avances del proyecto y planificar cómo encararemos el nuevo año.
Durante la reunión, hemos podido compartir los avances de la aplicación del cuestionario en Galicia, México y Uruguay. El instrumento ha recibido una buena acogida por parte de los centros, a pesar de la carga de trabajo que caracteriza el fin de la primera evaluación; y desde EDIGA, esperamos poner fin al proceso de recogida de datos con el nuevo año para empezar a analizar y difundir los avances de esta etapa.