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Cuando hablamos de menores en situación de crisis no nos estamos refiriendo exclusivamente al ámbito concreto de la familia, sino que la extendemos a muchos otros como pueden ser la escuela, la crisis laboral, el conflicto social, la inmigración de los menores no acompañados, sin olvidar, claro está, las crisis familiares sobrevenidas por la desestructuración familiar o por el divorcio. Todas estas situaciones supusieron la creación y configuración de una serie de servicios por parte de las Administraciones y que en otros momentos no estaban ni tan siquiera previstos y que hoy en día, afortunadamente, están cubriendo una parte importante de la demanda de los menores en situaciones críticas. Estos nuevos ámbitos, al mismo tiempo, dieron lugar a nuevas intervenciones por parte de los profesionales dedicados a normalizar las relaciones entre los sujetos y sus distintos entornos.
En el conjunto de la Comunidad Autónoma de Galicia tenemos, aproximadamente, unos8128 menores que están en situación de crisis (situación de tutela, acogimiento familiar, acogimiento residencial, adopción nacional, atención de día, atención en el programa de terapia familiar, participantes en el programa mentor, menores extranjeros no acompañados con expediente de protección, etc.) y que, por lo tanto, requieren una atención específica para facilitar su acceso real al mundo social y laboral y así garantizar las cuotas mínimas de calidad de vida.
Conscientes de esta realidad y teniendo en cuenta el compromiso social que tiene la Universidad con la ciudadanía, buscando alternativas válidas de inclusión y favoreciendo el cumplimento del derecho a un puesto de trabajo digno en el marco de una comunidad, nace el libro “Menores en crisis: Propuestas de intervención y medidas reeducativas”” que tiene, justo, esa vocación de contribuir al reto de la inclusión socioeducativa y el bienestar, como piar básico de la sociedad moderna, más allá de la coyuntura económica vivida.
En la elaboración del libro, participaron profesionales de reconocido prestigio en el campo, por lo que lo dota de un valor especial. Los contenidos incluidos, sin duda, proporcionarán las herramientas conceptuales y procedimentales necesarias a aquellos que directa e indirectamente trabajan y trabajarán con colectivos en situación de riesgo social y laboral (pedagogos, educadores sociales, psicólogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, animadores socioculturales, maestros, profesores de educación secundaria, educadores familiares, especialistas en atención a la diversidad, etc.).
El libro, editado por el Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la USC, lo coordinan Mª Dolores Fernández Tilve, profesora de la USC y miembro del Grupo Stellae, y José Manuel Suárez Sandomingo, Técnico de Menores de la Xunta de Galicia y Presidente de APEGA.