Despacho: 55

Extensión: 13836

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Trayectoria Profesional:

 

 

Es licenciado y doctor en Filosofía y Cªs de la Educación (sección de Cªs de la Educación) por la Universidad de Santiago de Compostela. Profesor titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de dicha universidad. Máster en Pedagogía Sistémica por el CUDEC de Méjico. Formación en diversas técnicas psicoterapéuticas: Psicoterapia Gestáltica, PNL, Eneagrama, Análisis Transaccional, etc. Las líneas de trabajo a las que se ha dedicado profesionalmente son: la Organización Educativa, la Comunicación en los Centros y en la relación profesor-alumno y la Dinámica y Técnicas de Grupo en Educación. Dentro de la línea relacionada con la Organización Educativa estaría su tesina titulada: “El individuo y la comunidad en la obra pedagógica de A. S. Neill y A. S. Makarenko. Análisis comparativo", que recibió el Premio Extraordinario de Licenciatura, y la impartición de las asignaturas de “Organización Escolar", “Psicología Social y de las Organizaciones” , “Organización y Gestión de Centros Educativos", y, actualmente, la de “Organización de Centros Educativos", así como su actuación en el ámbito de la gestión, como secretario de la Sección de Pedagogía, desde 1988 a 1994 y como secretario del Departamento de Didáctica y Organización Escolar y Coordinador de sus Programas de Doctorado desde 1997 hasta el 2005. En la actualidad continúa coordinando el titulado “Perspectivas Didácticas en áreas Curriculares" que imparte el departamento de DOE en convenio con el “Instituto Piaget" de Oporto (Portugal). En la temática más conectada con la comunicación, estaría la realización de la su tesis doctoral titulada “La Pragmática de la Comunicación y la interacción profesor-alumno en el aula: análisis de la evolución del control relacional“ que también recibió el premio extraordinario de doctorado. En el 2005, obtuvo otro premio en los “Vªs Premios de Innovación Educativa de la USC". En el área de los grupos, estaría la impartición de materias como “Técnicas de Educación en Grupo", “Psicología Social de la Educación" y “Técnicas de Acción Grupal", así como la realización de un gran número de cursos de formación. Actualmente su interés se centra en la aplicación de la teoría y la práctica de las constelaciones sistémicas a las organizaciones y a los centros educativos. Es miembro didacta de la Asociación Española Bert Hellinger de Constelaciones familiares (AEBH) y vocal de su Junta directiva e imparte Talleres de Constelaciones Familiares y Sistémicas y cursos y posgrados sobre Pedagogía Sistémica. En todas estas áreas ha participado en proyectos de investigación y realizado diversas publicaciones, así como asistido a Congresos e impartido múltiples cursos y seminarios.