A Revista Galega de Educación (RGE) publica un monográfico sobre videoxogos
“Aprendendo con videoxogos” é título do número 68 da RGE, coordinado pola pedagoga e membro do Grupo de Investigación Stellae Silvia López Gómez. Entre os artigos que compoñen este monográfico especial atópanse referentes actuais do sector do videoxogo e inclúense experiencias relatadas por profesorado que utiliza os videoxogos nas aulas.
Na primeira parte da revista achégase unha visión introdutoria ao fenómeno dos videoxogos coa que se pretende axudar a coñecelos mellor dende un punto de vista histórico, a través das investigacións relacionadas cos seus efectos nas persoas, e tamén por medio do estudo das oportunidades e dos desafíos para a súa inclusión efectiva nas aulas e no fogar. Nesta sección atópanse os seguintes títulos:
• Que é un videoxogo? Achegamento ao maior fenómeno social, cultural e económico dos últimos tempos.
Marcus Fernández (webmaster de Codigocero.com)
• O paradoxo dos videoxogos.
Xurxo Mariño (Universidade da Coruña)
• Utilización didáctica dos videoxogos na escola e na familia: posibilidades e recomendacións.
Silvia López Gómez e Carlos González Tardón (Directora de DIMElab; Fundador de People&VIDEOGAMES)
• Aprendizaxe baseada en xogos dixitais: interacción, desafíos e logro de obxectivos.
Mª Esther del Moral Pérez (Universidade de Oviedo)
Tamén se presentan proxectos de centro e experiencias de aula relacionadas coa análise e reflexión crítica sobre os videoxogos, así como coa creación de contidos e xogos dixitais por parte do alumnado de educación primaria, educación secundaria e bacharelato, nas que se empregan ferramentas informáticas como Minecraft, e-adventure e Scratch.
• Xogando aos oficios na educación primaria. Un proxecto de Minecraft.
María Begoña Codesal Patiño (CEIP Ponte dos Brozos – Arteixo)
• Programación de videoxogos con Scratch na educación primaria e secundaria.
María Loureiro González (IES Primeiro de Marzo – Baiona)
• Unha proposta de gamificación: “A viaxe de Alicia con e-adventure”.
Agapito Muñiz Llanos e Sonia Vivero Nogueiras (IES de Sabón – Arteixo)
• Os videoxogos nas aulas, moito máis ca un xogo.
Miguel Vázquez Freire (IES Eduardo Pondal – Santiago)
Ademais no monográfico inclúense achegas relacionadas con outros espazos diferentes ás aulas e aos fogares onde os videoxogos teñen cabida. Móstrase a presenza dos videoxogos nas bibliotecas escolares e afóndase na importancia destes medios nos museos, ademais de presentarse un videoxogo xurdido dende o ámbito sanitario.
• Videoxogos na biblioteca escolar.
Belén Sánchez Sánchez e Isidora Gil González (IES Celanova Celso Emilio Ferreiro)
• (Como e porquê) comunicar ciência com videojogos nos museus / centros de ciência & tecnologia (MCC&T)?
Joel Pereira de Almeida (Associação de Museus e Centros de Ciência de Portugal)
• e-Motional Training e Second Chance. Ferramentas en liña para a mellora da cognición social.
Yolanda Maroño, Souto Francisco Díaz Llenderrozas e Alejandro Alberto García Caballero (Psicóloga clínica; Médicos psiquiatras)
Completan o tema deste monográfico o apartado “Para sabermos algo máis...” no que Silvia López e Aitor Barbosa (Imagames) inclúen recursos de interese sobre xogos dixitais, e a entrevista realizada á Dra. Begoña Gros Salvat (Facultade de Educación da Universidade de Barcelona). Na sección “A lingua” Santiago García Sanz (Universidade de Vigo) reflexiona arredor do estado actual do galego nos videoxogos.
O monográfico diríxese tanto a profesorado como a nais, pais, titoras, ... Así como a xogadoras e xogadores, amantes da cultura e das coleccións, xa que esta publicación considérase como a primeira realizada en Galicia sobre videoxogos e educación.
A Revista Galega de Educación (RGE) é desde 1986 unha publicación editada polo movemento de renovación pedagóxica Nova Escola Galega (NEG). Trátase da única revista galega de educación en formato impreso.
Máis información en: www.neg.gal , no apartado dedicado á Revista Galega de Educación.
A revista pódese mercar en librarías ou ben escribindo un correo electrónico a Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo..
