Uno de los conceptos que han sido nuevos para mí y que he podido conocer gracias a esta asignatura es el concepto de conectivismo.

“El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.” (Siemens, 2004)

Uno de sus principios básicos es el hecho de que continuamente se adquiere una nueva información. Por eso, según George Siemens (2004), algunos de sus principios son:

• La dependencia hacia la diversidad de opiniones por parte del aprendizaje y del conocimiento.
• El concepto de aprendizaje como proceso que conecta nodos o fuentes de información.
• La capacidad de conocer más.
• La habilidad clave de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos.
• Actualización del conocimiento como base del conectivismo.
• La toma de decisiones como un proceso de aprendizaje.

Esta idea es aplicable al ámbito educativo y supone un cambio en la metodología didáctica que los docentes podemos aplicar. No obstante, esto requiere un cambio también de mentalidad y de cómo vemos el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Asimismo, este aprendizaje se vería como un intercambio de información a través de la red. Esto contempla una gran cantidad de posibilidades a nivel pedagógico, ya que el alumnado puede participar desde cualquier lugar, de manera que las experiencias que se han realizado en el aula, salen de ese espacio.

Por último, a modo de conclusión, considero que este modelo de aprendizaje se adecua a una nueva sociedad, donde el aprendizaje ya no es una actividad interna e individual.

Bibliografía:

• Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Consultado el 23/01, 2016 de: diegoleal.org/docs/2007/Siemens(2004)-Conectivismo.doc

Irimia Muelas Ferreiro