Tecnoloxía solidaria para cambiar o mundo.

En Ocotal, un pequeno pobo ao norte de Nicaragua levouse a cabo un fermoso proxecto, trátase dunha aplicación pioneira no mundo que busca favorecer a escolarización de nenos en países en vías de desenrolo.

Este reto foi posto en marcha pola ONG Anfora Software, entidade que pretende que miles de nenos e nenas que viven en países subdesenvoltos poidan recibir educación.

Pero cal é o verdadeiro feito?

En Nicaragua, a situación xeral en canto as tecnoloxías pode compararse coa realidade española. Os cidadáns poden acceder a smartphones e a rede 4G, pero sin embargo os contido educativos non chegan a maioría da poboación, polo tanto o proxecto pretende achegar a educación a moitos destes pobos a través das aplicacións dos teléfonos.

A aplicación consiste basicamente en facer chegar contidos educativos aos nenos e nenas e poder manter un seguimento desos contidos e comprobar o impacto do software educativo. Neste sentido, a aplicación ten unha parte web onde os educadores ou pedagogos crean os contidos que, cando hai conectividade no dispositivo, descarganse nos aparatos. Unha vez descargados, xa non fai falta conectividade e os pequenos poden interactuar coas actividades educativas. Cando a persoa volva a conectarse a internet, eses contidos volven subir aos servidores da aplicación e pódense evaluar, de maneira que se pode estudar o tempo que adicaron ás actividades, se estas se atopan ben ou necesitan ser correxidas. O seguinte paso é que a aplicación pode ir actualizando os contidos educativos ao mismo ritmo de aprendizaxe do neno/a.

Como vimos en clase, os software educativos ofrecen propostas de formación como práctica e exercitación, tutorial e simulación, que permite traballar a través do exercicio dunha determinada tarefa unha vez obtidos os contidos necesarios para o dominio da mesma, permiten organizar o coñecemento, traballan estratexias de ensinanza, e conseguen crear entornos de aprendizaxe abertos en modelos reales para experimentar e contrastar na creación. Esto supón que coa introducción das tecnoloxías na nosa vida cotiá, tamén conseguimos a inclusión da educación en contextos dintistos aos colexios e as aulas, aprendendo de forma didáctica e activa, e incluso logrando unha aprendizaxe máis permanente.

González, R. (26 de Diciembre del 2013). Tecnología solidaria para cambiar el mundo. ABC. Recuperado de  http://www.abc.es/tecnologia/20131221/rc-tecnologia-solidaria-para-cambiar-201312210831.html

Comentarios

  • Leti Carrera

    Interesante publicación Sandra. Me parece realmente importante la existencia de este tipo de aplicaciones que tienen unas metas educativas bien definidas.Utilizar la tecnología ante estos desafíos debería ser más prioritario que crear aplicaciones o dispositivos inútiles sin ningún tipo de finalidad.

    Soy partidaria de estos proyectos educativos y de hacer llegar a los más necesitados los contenidos educativos que necesitan para su total desarrollo personal y académico.

  • Yasmina Torrente

    Sandra, gracias por compartir esta publicación con nosotros. Me parece fundamental promover iniciativas pedagógicas como la que se recoge en este artículo, para favorecer la igualdad de oportunidades, todos/as los niños y niñas deberían poder ir a la escuela o por lo menos disponer de los medios adecuados para que la escuela pueda llegar a ellos y ellas. Sí que es una iniciativa muy bonita, ojalá se exporte a otros lugares, y consigamos, por fin, que todo el mundo tenga derecho a una educación gratuita y de calidad.