Silvia Muñiz Núñez

"La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica" (Aristóteles)

El centro educativo como escenario del asesoramiento curricular.

En el siguiente documento intentaré abordar la comprensión de la naturaleza y el sentido de las organizaciones en las instituciones educativas desde el asesoramiento, identificar la tipología de los cambios deseables y seleccionar estrategias adecuadas de intervención, donde es importante la posible intervención de los asesores como gestores de cambio y como promotores de la gestión de procesos y del conocimiento. Aquí tiene cabida también, en relación al cambio en la institución, el asesoramiento curricular sobre el cual será importante indagar, pues todo asesor debe conocer el currículo para establecer sus acciones.