Dani Fernández Blanco

Estudiante de 5º de Psicopedagoxía y Maestro de Educación Infantil

Historial

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1.- Introducción

      1.1.- Presentación

2.- Psicopedagogos y Contextos de Asesoramiento

2.1.- El asesoramiento

            2.1.1.- Conocimientos previos

            2.1.2.- Primeras ideas

            2.1.3.- Concepción teórica

            2.1.4.- Ámbitos de asesoramiento

2.2.- Asesoramiento vs Orientación

            2.2.1.- ¿A qué nos referimos?

            2.2.2.- Similitudes y diferencias

            2.2.3.- Modelos de Asesoramiento

            2.2.4.- Asesoramiento Curricular

            2.2.5.- Análisis de documentación

3.- Profesores y Asesores: Realidad educativa

3.1.- Malestar docente

3.1.1.- Definición, tipos y causas

3.1.2.- Prevención

3.1.3.- Creencias personales en pro del bienestar docente

3.2.- Percepciones mutuas entre profesores y asesores

3.3.- La colaboración

            3.3.1.- Microrrelato

4.- Procesos y herramientas para el Desarrollo Curricular en la Atención a la Diversidad: El proceso de mejora educativa

      4.1.- Atención a la diversidad: Medidas

      4.2.- La utilización de las TIC´s

5.- Reflexiones finales

6.- Referencias