Pablo Rivas Díaz

En tres palabras me definiría como una persona sociable, paciente y tenaz

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13. Autoeducación: Revisión

13. Autoeducación

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La educación viene del encuentro entre el entorno humano y social y la aspiración personal y profesional. El proceso es muy difícil para cada persona. Sin embargo, la continua autoeducación es imprescindible para ser maestro, para “sentirse, haciéndose” maestro de escuela. ¿De donde nos viene a los maestros el impulso para proponernos la autoeducación? Viene de la autocrítica y del deseo de mejorarnos y mejorar el quehacer pedagógico y vivencial con los alumnos.

Esto significa que al preparar la clase, cada tarde, hay que colocar en el hábito y vida corriente cuatro acciones que se van a convertir en capacidades:

- Revisar las experiencias del día a día en el aula, pensando en el proceder de cada uno de los alumnos/as y el mío propio. Este recordar es muy inspirador.

- Preparar la presentación de los contenidos de la asignatura de forma creativa-imaginativa en sus procesos posibles.

- Pensar concretamente en los alumnos/as, en su evaluación y progreso y en sus circunstancias familiares, para dotarnos de ideas que impulsen su desarrollo.

- Cultivar la autocrítica para renovar continuamente el sentimiento de transformación.

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