Resultados para "análisis"

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  • Sobre la sesión del 31 de octubre

    Esta técnica que realizamos hoy entre todos nos divide en tres círculos (interno, crítico y externo). Cada uno de ellos cuenta con un papel distinto (analizar, observar y criticar, leer) pero todos se complementan de cara a una reflexión y aprendizaje conjuntos.  ...

    Tags: análisis, crítica, reflexión, realidad, modelos, cultura escolar, asesor, comunidad, colaboración, democracia, coparticipación, facilitador, buenas prácticas, compromiso

  • Colaborando con textos de Internet

    En esta entrada realizaré una pequeña reflexión sobre dos textos que encontré en la red que trataban el tema de la colaboración de los diferentes agentes de la institución escolar y que me resultaron interesantes para realizar una pequeña delibe...

    Tags: colaboración, internet, contingencia, análisis

  • Empezando a reflexionar...

    Estamos llegando ya al punto y seguido de esta materia en nuestro camino como psicopedagogos, y por lo tanto a partir de ahora será de utilidad, bajo mi punto de vista, la reflexión y análisis del trabajo realizado, las correcciones, las conclusiones,... Fueron diversos los ...

    Tags: reflexión, análisis

  • Sobre la sesión del 3 de octubre

    Hola a todos, compañeros! Me gustaría reseñar brevemente mis impresiones acerca de la sesión del pasado miércoles, en el que hicimos uso de la inteligencia colectiva (ese concepto que dejó caer la profesora procedente de J. Hargreaves y J. A. Marina) para...

    Tags: inteligencia colectiva, análisis, coevaluación, valoración, prevención, observación

  • PROFUNDIZANDO EN LA TAREA

           En esta sesión, continuamos con la tarea anterior, pero esta vez, realizamos un segundo nivel de análisis. La profesora nos entregó un documento en el que aparecían las aportaciones de todos los grupos y nuestro trabajo consistía en co...

    Tags: análisis, horizontalidad, asesor/a, acompañamiento

  • Aprender a mirar con lupa

    Nada ocurre porque si. Todo en la vida es una sucesión de hechos que, bajo la lupa del análisis, responden perfectamente a causa y efecto. (Richard Feynmann) A partir de esta cita, debemos resaltar  la importancia que las lupas poseen el transcurso de nuestros viajes. De hecho...

    Tags: empowerment, capacitación, autonomía, libertad, caracter reactivo, proactivo y optimizador, capacidades, lupa, análisis, investigación

  • LOMCE

    La LOMCE ocupó una parte importante de nuestro trabajo dentro de la materia. A continuación expongo los puntos que me resultaron más impactantes de esta nueva ley tras su análisis y comparación con la LOE. Currículo: El cambio en el currí...

    Tags: lomce, análisis, loe, opinión, valoración.

  • ¿Que es esto de la webquest y el jclic?

    El tema de las webquest y de las actividades jclic, me pareció muy interesante desde un primer momento. Puede ser porque no había escuchado hablar de ninguna de estas herramientas anteriormente, aunque, como supongo que muchos otros, si hemos utilizado actividades similares a jclic,...

    Tags: webquest, jclic, ejemplos, análisis, ventajas, inconveniente

  • JCLIC ANÁLISIS PERSONAL

    DESCRIPCIÓN JClic es un programa de libre distribución para el desarrollo de actividades educativas multimedia. Permite crear diferentes tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploració...

    Tags: jclic, multimedia, actividades educativas, clic, java, material didáctico, análisis

  • Formación inicial y permanente del profesorado.

    En la primera publicación de esta nueva andadura, explicite la concepción de la formación, empleando la definición que dio a la misma el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, en el Decreto 93/2013 del 27 de agosto. De la misma manera mencioné u...

    Tags: formación, inicial, permamente, reflexión, análisis, asesoramiento, perfeccionamiento, transformación, cambios, innovación, instrumento teórico e interpretativo, modalidades, objetivos, niveles, competencias, formació base, aprender de otros y con otros, autoformación, teleformación.