Resultados para "contexto"

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  • Reflexión sobre a sesión de clase pasada na que desenvolvemos a técnica do "Acuario".

                Ó longo desta entrada adicareime a desenvolver, reflexionar e profundizar sobre aqueles aspectos que se trataron na sesión de clase da materia “Formación e Desenvolvemento Profesional do Profesorado&rdqu...

    Tags: profesorado, educación, valores, contexto, cambios, crise, celularismo, competitividade, investigación, políticas, autoeficacia, autocrítica, pacto educativo, prácticas

  • ¿De dónde viene la crisis de la profesión docente?

    La siguiente entrada está inspirada en el texto de Gimeno Sacristán que trabajamos en clase para utilizar en la técnica acuario, ¿De dónde viene la crisis docente?. Este blog se dividirá en una primera parte de síntesis del texto y posteriormente h...

    Tags: desestabilización, crisis, crisis educación, crisis sociedad, contexto, motivos, diversidad, política, medios, profesionalidad, desligitimación, formación, profesorado, ocde, identidad, escuela, sociedad de la información, fuente de información, imagen

  • Técnica acuario, debate.

    La técnica acuario fue utilizada el pasado día en clase para la exposición del texto ¿De dónde viene la crisis de la profesión docente? , consiste en la formación de dos grupos de alumnos: el primero y más interno serán los ...

    Tags: debate, opiniones, crisis, profesión docente, contexto, leyes, cambios, contexto, técnica acuario, sacristán

  • Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas

    A continuación, analizaré en mayor profundidad el texto titulado: “Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas”, escrito por Juana M.Sancho Gil (Universidad de Barcelona) y José Miguel Correa Gorospe (Universidad del País Vasco). En la última s...

    Tags: cambio, renovación, contexto, vica

  • Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas.

    En la presente entrada de blog pretendo realizar un resumen del texto "Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas" que tratamos uno de los pasados días en clase, posteriormente daré mi propia percepción acerca del mismo. Una de las finalidades del sistema ed...

    Tags: tic, metodología, renovación, perplejidades, paradojas, maestra, elementos de cambio, currículo, realidad, vica, volátil, incierto, complejo, ambiguo, contexto, escuela

  • Formación inicial:entre la teoría y la práctica

    En conexión con mis entradas anteriores en las que hacía una reflexión acerca de las políticas de formación del profesorado, haciendo además hincapié en la relación entre la teoría y la práctica en dicha formación; me pa...

    Tags: formación, profesores, teoría, práctica, universidad, adaptación, contexto, mercado laboral

  • Cambio en la sociedad = cambios en la formación

    Los sistemas educativos nacieron con la intención de garantizar la transmisión y preservación de valores, actitudes y saberes dominantes de las sociedades en las que se encuentran. Se ha entendido a la escuela como practicamente la unica formar e educar a todos los ciudadanos...

    Tags: cambios, formación, docentes, escuela, futuro, topicos, perplejidad, necesidades, contexto, conocimiento, currículo, exigencias, digitalización, información, renovación metodológica, formacion inicial, permanetne

  • A formación permanente do profesorado

    Na presente entrada ó blog desenvolverei o tema da formación permanente do profesorado, xa que ó longo das diversas entradas publicadas sempre fun mencionando o que supoñía este tipo de formación. Ademais, xa presentei entradas nas que expoñí...

    Tags: profesorado, formación permanente, contexto, transformacións, aprendizaxes, reflexión, interese, cursos de formación, autoformación, aprendizaxe colaborativa, aprendizaxe informal, complexidade, características, administración educativa, comunidades autónomas, avaliación, teleformación

  • Análisis del “Plan Anual de Formación del Profesorado” 2013-2014 de la Consejería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de la Junta de Galicia.

    Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado Lorena García Pazos  Análisis del “Plan Anual de Formación del Profesorado” 2013-2014 de la Consejería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de la  Junta de Galic...

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  • Comunicación clásica vs comunicación a través de las redes sociales.

    ¡Buenas noches a todos y a todas! Me gustaría dejaros mi opinión, así como mi posterior reflexión, sobre lo expuesto en la pasada clase expositiva del martes. En nuestro grupo, formado por Sandra, Lara y Jeni, hemos llegado a la conclusión de que aun...

    Tags: comunicación clásica, comunicación a través de redes sociales, receptor, emisor, código, canal, mensaje, contexto