Ana Morala Escobar

Estudiante de Pedagogía en la USC y Colegiala del C.M.U Fonseca.

Three Phases of Educational Technology.

Buenas tardes chicos!

Comparto con vosotros un vídeo que encontré en EducaLAB (Página que podéis encontrar en mis marcadores) del año 2008, en el que J. Leister, un asesor de tecnología educativa en California, explica las tres fases que, a su juicio, se observaban en el proceso de integración de la tecnología en la educación.

Creo que es interesante porque muestra las diferentes posibilidades que nos brinda la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela y la realidad de tal proceso, así como refuerza la idea que tantas veces hemos señalado de ''lo importante no es la inclusión de las TIC en la escuela sino la predisposición a tal inclusión, el uso que se haga de ellas y su dominio''.

Para los que no tengáis tiempo de ver el vídeo, aquí una muy breve síntesis de tales fases:

Fase I – Uso de la tecnología para presentación de contenidos; Estudiante receptor.

Fase II – Uso de la tecnología para acceder a la información y resolución de problemas; Estudiante con un rol activo.

Fase III – Uso de la tecnología para producir y compartir productos, resultado y evidencia del aprendizaje realizado; Estudiante creador.

¡Espero que os resulte interesante!