Las investigadoras en formación Ana Rodríguez Guimeráns y Pablo Gayo del Grupo de Investigación Stellae asistieron el pasado 26 y 27 de septiembre al IV Congreso Internacional de Educación Crítica e Inclusiva (EduCrítica 25). Este congreso giraba sobre el papel de la educación en torno a 5 ejes temáticos: ante el Neofascismo, los negacionismos y los discursos de odio; ante el conflicto bélico, imperialismo y la crisis civilizatoria; ante el hetero-patriarcado y la exclusión social; ante el capitalismo, la privatización y la mercantilización y ante la crisis climática y destrucción de la naturaleza.
Las participantes presentaron el trabajo «Análisis del argumentario político durante la aprobación de la LOMLOE», elaborado junto a Natalia Cea, de la Universidade da Coruña, y Kevin González, del Concello de Moaña, en este trabajo se realiza un análisis crítico del discurso de los diferentes partidos políticos durante la aprobación de la LOMLOE principalmente en torno a la educación concertada, la inclusión educativa y la cuestión lingüística. Así mismo, también expusieron «Backlash en streaming: discursos antifeministas en la manosfera española y desafíos para la educación», elaborada junto a Milena Villar, de la Universidade de Santiago de Compostela. En esta investigación se analizó el discurso de tres youtubers españoles con relación al argumentario machista y antifeminista que transmiten en sus vídeos, y cuáles son sus estrategias para acercarse al público a través de su discurso.
