Nos complace compartir con Uds. el documento PREAL Nº 50 titulado “Desarrollo profesional continuo y la carrera docente en América Latina” por Flavia Terigi, el mismo trata sobre las políticas de desarrollo profesional docente (DPD), sus problemáticas y las iniciativas más alentadoras.
El documento analiza la relación entre DPD y la carrera docente, y propone elementos concretos para construir un nuevo entorno de profesionalización. También, explora el potencial de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en las propuestas de formación docente continua.
El último capítulo pone énfasis en cinco problemas adicionales para las políticas en este ámbito: la formación inicial como base del desarrollo profesional, el problema de los saberes de los docentes, la inversión sostenible en formación continua, las condiciones laborales de los profesores y las perspectivas de formación continua, y la base institucional de la formación docente continua.
A partir de este documento, PREAL difunde también su Sinopsis Educativa Nº 33, el cual resume el argumento del documento de Terigi.
Descargar el documento PREAL Nº 50 aquí.
Descargar Sinopsis Educativa Nº 33 aquí
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We are pleased to share P…
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Nos complace compartir con Uds. el documento PREAL Nº 50 titulado “Desarrollo profesional continuo y la carrera docente en América Latina” por Flavia Terigi, el mismo trata sobre las políticas de desarrollo profesional docente (DPD), sus problemáticas y las iniciativas más alentadoras.
El documento analiza la relación entre DPD y la carrera docente, y propone elementos concretos para construir un nuevo entorno de profesionalización. También, explora el potencial de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en las propuestas de formación docente continua.
El último capítulo pone énfasis en cinco problemas adicionales para las políticas en este ámbito: la formación inicial como base del desarrollo profesional, el problema de los saberes de los docentes, la inversión sostenible en formación continua, las condiciones laborales de los profesores y las perspectivas de formación continua, y la base institucional de la formación docente continua.
A partir de este documento, PREAL difunde también su Sinopsis Educativa Nº 33, el cual resume el argumento del documento de Terigi.
Descargar el documento PREAL Nº 50 aquí.
Descargar Sinopsis Educativa Nº 33 aquí
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We are pleased to share PREAL Working Paper No. 50, entitled “Continuous Professional Development and the Teaching Career in Latin America,” by Flavia Terigi, which discusses the politics of professional teacher development, its problems and most promising initiatives.
The document analyzes the relationship between professional teacher development and the teaching career, and proposes concrete elements to create a new professional environment. It also explores the potential of information and communication technologies in promoting continuous teacher development.
The final chapter highlights five additional problems for policies in this area: pre-service training, subject knowledge, sustainable investment for continual training, working conditions and in-service training, and the institutional base of continual teacher training.
We also present PREAL’s Education Synopsis No. 33, which summarizes the key points in Terigi’s document.
Download Working Paper No. 50 here (Spanish)
Download Education Synopsis No. 33 here (Spanish)
