El 1 de septiembre el Grupo de Investigación Stellae ha comenzado un nuevo proyecto de investigación, Alfabetización Digital Crítica para la Convivencia Escolar (Proyecto aConvive PID2024-157903OB-I00).
El Proyecto se deriva de una convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento 2024. Se pretende indagar sobre la posibilidad de los desarrollos curriculares en el marco de la LOMLOE no estén desarrollando una perspectiva crítica suficiente en el ámbito de la Alfabetización Digital. Tomando como referente la Comunidad Autónoma de Galicia, se pretende indagar a través de un diseño multifase sobre la relación entre la Alfabetización Digital Crítica (ADC) y la convivencia escolar caso con el objetivo de garantizar entornos seguros y ciudadanos críticos y responsables con conciencia crítica sobre los sesgos económicos y políticos en las tecnologías digitales, permitiendo a los estudiantes resistir la manipulación, el ciberacoso, el sexting y el grooming. Los Departamentos de Orientación y Coordinadores de Bienestar son clave para integrar los Planes de Convivencia y Plan Digital de Centro, evitando que estos funcionen de forma aislada.
Los resultados permitirán proponer estrategias preventivas, formación docente crítica y políticas que garanticen entornos seguros, generando ciudadanos digitales capaces de navegar el mundo tecnológico con conciencia y autonomía.
aConvive cuenta ya con una página web de referencia:
