El pasado 13 de mayo se celebró en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela la jornada de presentación de los resultados del proyecto WebEDUSO: Las instituciones de Educación Social a través de las páginas web. Análisis y propuestas de mejora, una iniciativa integrada en la III Convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa dirigida al profesorado de la Facultad.
El proyecto se desarrolló con el alumnado de 2.º curso del Grado en Educación Social y tuvo como principal finalidad conectar la formación universitaria con la realidad profesional y social de las entidades del ámbito socioeducativo a través del análisis de sus páginas web.
La iniciativa implicó la colaboración de las asignaturas Experiencias y Recursos en Educación Social y Tecnología Educativa, contando con la participación del profesorado Carmen Fernández de la Iglesia, Silvia López Gómez, Jesús Rodríguez Rodríguez y Pablo Gayo Pérez.
A lo largo del curso, el alumnado realizó análisis críticos de distintas entidades utilizando guías de evaluación y elaboró posteriormente materiales audiovisuales y recursos digitales con los resultados obtenidos y propuestas de mejora. La metodología empleada combinó aprendizaje-servicio, alfabetización digital y transferencia de conocimiento hacia las instituciones participantes.
En la jornada del 13 de mayo participaron alrededor de 70 estudiantes, profesorado de la facultad y representantes de distintas entidades socioeducativas. Entre las personas asistentes estuvo el vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Zósimo López, así como responsables y profesionales de entidades como Quérote +, Acougo, XOGA, entre otras.
Durante la sesión se presentaron los vídeos realizados por el alumnado y se abrió un espacio de diálogo con las entidades participantes, que valoraron muy positivamente tanto la iniciativa como el trabajo desarrollado por los grupos.
El proyecto permitió al alumnado acercarse a la realidad profesional de la Educación Social, conocer diferentes ámbitos de intervención y reflexionar sobre el papel de las tecnologías y de la comunicación digital dentro del ámbito socioeducativo, al tiempo que favoreció la creación de vínculos entre la universidad y el tejido social y comunitario.
