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Pablo Gayo Pérez, Silvia López Gómez y Jesús Rodríguez Rodríguez reciben el Segundo Premio de la XVII Edición de los Premios a la Introducción de la Perspectiva de Género en la Docencia y en la Investigación ActualidadDocencia

Pablo Gayo Pérez, Silvia López Gómez y Jesús Rodríguez Rodríguez reciben el Segundo Premio de la XVII Edición de los Premios a la Introducción de la Perspectiva de Género en la Docencia y en la Investigación

El grupo de investigación Stellae está de celebración. La profesora y profesores Silvia López Gómez,…
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30 septiembre, 2026
Pablo Gayo Pérez, Ana Rodríguez Guimeráns y Jesús Rodríguez Rodríguez participan en el último número de la revista Journal of Research in Special Educational Needs (JORSEN) ActualidadDifusión

Pablo Gayo Pérez, Ana Rodríguez Guimeráns y Jesús Rodríguez Rodríguez participan en el último número de la revista Journal of Research in Special Educational Needs (JORSEN)

Los miembros del grupo de investigación Stellae Pablo Gayo Pérez, Ana Rodríguez Guimeráns y Jesús…
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28 septiembre, 2026
Fernando Fraga Varela e Inés Ramos Trasar publican el artículo “Plataformas digitales de gestión y autonomía docente: percepciones del profesorado de Educación Primaria” ActualidadDifusiónInvestigación

Fernando Fraga Varela e Inés Ramos Trasar publican el artículo “Plataformas digitales de gestión y autonomía docente: percepciones del profesorado de Educación Primaria”

Los miembros del Grupo de Investigación Stellae, Fernando Fraga Varela e Inés Ramos Trasar, han…
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24 julio, 2026
Adriana Gewerc, Uxía Regueira y Ángela González-Villa publican “La investigación Iberoamericana en Tecnología Educativa como vehículo de recontextualización oficial (2019-2025). Estudio cuantitativo en tres revistas españolas” Actualidad

Adriana Gewerc, Uxía Regueira y Ángela González-Villa publican “La investigación Iberoamericana en Tecnología Educativa como vehículo de recontextualización oficial (2019-2025). Estudio cuantitativo en tres revistas españolas”

El pasado 20 de julio se publicó en la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC)…
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21 julio, 2026
Ángela González-Villa y Adriana Gewerc publican “Prácticas adolescentes de negociación de la privacidad en Instagram: La necesidad de alfabetización digital crítica en la escuela” Actualidad

Ángela González-Villa y Adriana Gewerc publican “Prácticas adolescentes de negociación de la privacidad en Instagram: La necesidad de alfabetización digital crítica en la escuela”

El pasado 13 de julio se publicó en la revista Educar el artículo “Prácticas adolescentes…
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15 julio, 2026
El Grupo de Investigación Stellae colabora en la organización del Curso de Verano “Pedagogía del primer ciclo de Educación Infantil: fundamentos, práctica y acompañamiento” CongresosDifusión

El Grupo de Investigación Stellae colabora en la organización del Curso de Verano “Pedagogía del primer ciclo de Educación Infantil: fundamentos, práctica y acompañamiento”

El Grupo de Investigación Stellae colabora en la organización del Curso de Verano “Pedagogía del…
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8 mayo, 2026
Disponible la guía “Secundari@ Digit@l: riesgos y malos usos de la tecnología en adolescentes” para fomentar el uso crítico y seguro de la tecnología en la adolescencia ActualidadDifusiónTransferencia

Disponible la guía “Secundari@ Digit@l: riesgos y malos usos de la tecnología en adolescentes” para fomentar el uso crítico y seguro de la tecnología en la adolescencia

El grupo de investigación Stellae, junto con los grupos Crie y Edullab, acaban de publicar…
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24 abril, 2026
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