El grupo de investigación Stellae está de celebración. La profesora y profesores Silvia López Gómez, Pablo Gayo Pérez y Jesús Rodríguez Rodríguez, junto a Milena Villar Varela, Clara Martínez Delgado y Mª del Mar Sanjuán Roca, recibieron el segundo premio en la modalidad de docencia de la XVII edición de los Premios a la Introducción de la Perspectiva de Género en la Docencia y en la Investigación, convocados por la Universidad de Santiago de Compostela (USC) con el apoyo del Ayuntamiento de Santiago de Compostela.
El trabajo galardonado, titulado “Código violeta: unha experiencia intercurso para avaliar e (re)deseñar materiais didácticos con perspectiva de xénero”, recoge una experiencia docente desarrollada en el curso 2025/2026 en las asignaturas de “Didáctica” (2º Curso) y “Diseño y Evaluación de Materiales Didácticos” (4º Curso) del grado de Pedagogía. El proyecto se articuló como una secuencia de aprendizaje en diferentes momentos alrededor del XVII Seminario de Evaluación de Materiales Didácticos Jaume Martínez Bonafé, organizado por el grupo CAVILA de Nova Escola Galega.
El seminario tuvo por primera vez la relación entre los materiales didácticos y el género, integrándose en el desarrollo de las materias y constituyéndose como un espacio de aprendizaje compartido. De esta forma se trabajó previamente en las materias aspectos vinculados con el análisis del currículum, el currículum oculto o el abordaje con guías de análisis para evaluar recursos. Durante el seminario se llevaron a cabo conferencias, talleres especializados, una mesa redonda internacional y un escape room. A modo de resultado se elaboraron un conjunto de materiales docentes como guías e instrumentos de evaluación.
La entrega de los galardones fue el pasado 25 de septiembre, a las 12:30 horas en el Salón Noble del Colegio de Fonseca (Santiago de Compostela) a la que acudió Silvia López Gómez en representación del equipo. Estos premios tienen como objetivo reconocer y fomentar la integración de la perspectiva de género como criterio de calidad e innovación docente e investigadora en la universidad.
